2022年4月2日晚，5060全讯白菜网侯学宾教授通过腾讯会议的线上会议组织师门博士、硕士研究生进行了本学期第二次师门读书会，本次读书会的阅读内容为：美国学者威廉·埃德蒙森的《权利导论》的第二章《人的权利：启蒙运动》。全体博士、一二年级硕士生参与本次读书会。

读书会伊始，侯学宾老师首先对关心了疫情期间同学们的生活、学习、心理状况，大家互相交换分享了疫情期间各自的学习、生活情况与生活趣闻。侯老师提出希望各位同学能利用在校在寝的时间，能够通过线上师门读书会的形式，加强交流与讨论，真正做到“停课不停学”。并提倡本师门同学在生活学习上互帮互助，共同进步。

首先，侯学宾教授带领同学们回顾了上一次读书会讨论的本书第一章节部分的主要观点与文章脉络，第一章主要关注权利概念的争议，探究权利的普遍性问题，以及由此带来的三个担忧。首先便要关注权利从何而来，关注今天所讲的权利与古时、西方的权利概念有何不同。并指出本次讨论的第二章节的核心内容。作者以思想家和历史事件为单元，从格老秀斯到《法国的人权与公民权宣言》，回顾了启蒙运动（权利的第一次扩张期）期间的权利概念发展史。

接下来从研一的同学开始，每名同学讲述文章的一个小节，接受大家的提问，并围绕该小节进行讨论。

研一李方正同学主讲胡果·格老秀斯的权利思想。研一马金池同学主讲托马斯·霍布斯的自然权利思想。研一徐佰强同学主讲塞缪尔·普芬道夫的权利思想。研一曲颢同学主讲约翰·洛克的权利思想。

研一朱明丽同学主讲美国独立战争期间的权利运动。研一崔琳琳同学主讲康德部分的权利思想。

研二陈尧同学主讲威廉·佩利的权利思想。

研二于恩泽主讲《法国的人权与公民权宣言》和法国大革命期间的权利思想。

侯学宾老师对以上发言内容逐一点评，就每位同学对文章讲述的争议部分与难点部分进行详细诠释。对于每一部分，带领同学们进行热烈的讨论，解决了同学们在读书中遇到的许多困惑与难处。

本次读书会上，侯学宾教授指出我们的思考和研究中的两种方法，第一是历史分析方法。各种观点不是凭空而来的，一定在历史上有其培养、发展、成熟甚至衰落，绝大部分的观点都是在面对挑战中不完善自身的，我们在思考时，去观察一个观点在历史上的演变，往往能帮助我们更深层次地理解此观点。第二是比较的方法，这更侧重横向意义上思考，比如空间上不同法律制度之间的比较，比如常见的不同国家之间的制度比较。不同概念之间的比较思考，比如法律权利与道德权利，内部视角与外部视角。在同一时空下，每一种观点与问题都是在比较的方法下，其意义才凸显出来。

“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：‘教学相长’也。”本次疫情以来，侯学宾教授坚持以线上读书会的形式来指导研究生进行读书和交流，师生通过读书联系起来，一起共同成长，希望各位同学能在读书的过程中发现自己，锻炼自己。